Harjoitellaan loogisen ajattelun taitoja
Esiopetuksessa harjoittelemme loogisen ajattelun taitoja mm. pohtimalla syy-seuraussuhteita ja sanallistamalla toimintaamme. Kokeilemme ja tuotamme leikin avulla säännönmukaisia toimintoja sekä luokittelemme, vertailemme ja järjestämme asioita.
Lajittelu, luokittelu ja vertailu
Lajitellaan lelut omille paikoilleen:
Suunnitellaan yhdessä lasten kanssa oppimisympäristössä leluille omat paikat. Otetaan leluista kuvat ja merkitään lelujen säilytyspaikat kuvilla. Harjoitellaan lajittelemaan lelut oikeille paikoilleen leikkien loputtua.
Luokitellaan ja vertaillaan leluja tai muita esineitä:
Luokitellaan leluja tai muita esineitä eri ominaisuuksien mukaan (esimerkiksi väri, muoto, koko).
Vertaillaan lelujen tai muiden esineiden (myös retkellä luonnonmateriaalien) ominaisuuksia. Esimerkiksi pehmeä-kova, iso-pieni, kevyt-painava.
Kun luokittelu ja vertailu on tullut tutummaksi, voidaan toiminnassa hyödyntää myös kamerakynätehtävänä, jolloin tiettyjä ominaisuuksia etsitään oppimisympäristöstä ja kuvataan niitä.
Järjestykseen asettaminen ja toiminnan pilkkominen osiin
Arjen toiminnot kuten käsien pesu, pukeutuminen ja ruokailu ovat oivia tilanteita tarkastella mm. oikeaan järjestykseen laittamista, toistuvuutta ja kokonaisuuden pilkkomista osiin.
Toiminnan osavaiheista otetaan kuvat ja järjestetään ne oikeaan järjestykseen.
Kokeillaan käytännössä, toimiiko kuvallinen ohje.
Kuvat auttavat myös toiminnanohjauksessa tukea tarvitsevia. Mitä teen ensin, mitä sitten?
Järjestetään kuvat tutusta sadusta tapahtuminen mukaiseen järjestykseen.
Luetaan satu ja katsellaan kuvia. Sanoitetaan, mitä kuvissa tapahtuu.
Järjestetään kuvat yhdessä oikeaan järjestykseen.
Kerrotaan satu omin sanoin kuvia käyttäen. Tuliko sadusta samanlainen?
Tässä voidaan myös tuunata tuttu satu uudenlaiseksi: laitetaan kuvat eri järjestykseen ja keksitään, millainen tarina niistä syntyykään!
Säännönmukaisuudet ja toistuvat asiat
Rakennetaan malli legoilla tai palikoilla. Lapset rakentavat samanlaisen. Taidon kehittyessä malleja monipuolistetaan ja lapset voivat tehdä mallin toisilleen.
Tähän voi yhdistää ohjeen mukaan toimimista: lapset istuvat selät vastakkain. Molemmilla on sama määrä samanlaisia palikoita/ legoja tms.
Yksi rakentaa mallin ja sanoittaa, miten palikat ovat muodostelmassa, jolloin toinen lapsista yrittää ohjeen mukaan rakentaa samanlaisen näkemättä mallia.
Tehtävä toimii myös muistia harjoittavana leikkinä, kun malli pidetään piilossa ja sitä voi käydä välillä katsomassa.
Jatketaan sarjaa ja keksitään omia säännönmukaisia, samana toistuvia sarjoja.
Tähän soveltuvat mm. helmipujottelu, Loogiset palat, lelut sekä lajittelu- ja luokitteluvälineet.
Tutkien ja tuumaillen -materiaalista löytyy lisää valmiita vinkkejä loogisen ajattelun taitojen harjoitteluun esiopetuksessa: